希希忽然问我“成绩单上说，一亿年后太阳会暗下去。老师，太阳暗下去了那我们怎么办啊？”
    “啊？什么成绩单？我们的成绩单上怎么会有这样的话？”我被问得云里雾里。
    “不是呀！是成绩单的书！”她急了，语序乱了。
    她乱了，我懂了“你是说《成绩单》这本书，对吧？”
    “是的，这本书上有一个人说，太阳一亿年后会暗下去。”
    “噢~~，我知道了，这就像日蚀一样。”小逸叫道。
    “啊？”我惊道，“这是两码事。你知道什么叫日蚀吗？”
    “天狗吃月亮！”希希抢着回答。
    “天狗吃月亮是月食。”我笑，“日蚀是月亮运动到地球和太阳的中间，把太阳遮住了的情形，和希希讲的不是同一回事儿。”
    “老师，月亮和太阳谁大啊？”小奇问道。
    “你们不是学过《太阳》这一课吗？这篇课文把地球和太阳做了比较，一个太阳有多少个地球那么大？”
    “30个！”
    “什么？”
    “100个！”
    “不对！是多少万个！”
    “一百万？”
    “不对！”
    “一千万！”
    “乱猜。是130万个太阳！”
    “那《两小儿辩日》里的两小儿，应该不要辩日，而是辩日月。他们应该这样问孔子太阳去人近还是月亮去人近？”
    “孔子说，吾不知也！”小逸抢答。
    我道“孔子大概不知道你说的是什么？”
    “为什么？”这下，他们一同惊讶起来。
    “因为，在两千多年前，基本上是用单音节词，不用双音节词。”
    “什么是单音节词？”
    “一个汉字就是一个音节，单音节词就是一个汉字就是一个词语，比如，‘太阳’是双音节词，‘日’是单音节词；‘月亮’是双音节词，‘月’是单音节词。我们现在说话表达喜欢用双音节词，古文中单音节词占多。所以，我推测，孔子听不懂你在问他什么。”
    “哦！”他们恍然大悟的样子。
    “那我们现在回过来，你们认为，一亿年后，太阳会不会暗下去？”
    “可能吧，太阳也会老的。”小逸猜测。
    “或许吧，这似乎符合万物规律，孕育、出生、生长、鼎盛、衰退、消亡。”
    “那我们怎么办？”
    “到那时候，哪还有我们？不过，人类那么聪明，那个时候早就有办法解决太阳的问题了。”