教师节，早晨，傅老师在校门口值日。同学们陆陆续续进校了，见到傅老师，行队礼问好，傅老师颔首微笑答礼。
    一位妈妈把孩子送到校门口就走了，可是，这位穿着黑色t恤的长着一张萌脸的小男孩却站在门口，不动了。傅老师上前问他，为什么不进校门，他抽泣起来“我忘了拿礼物了。”
    傅老师笑道“忘了拿没关系的，进去吧。”
    “可是我想送的呀！”
    “没关系的，你就跟你们老师说，祝老师节日快乐，老师就很快乐了。”
    “可是，我想送老师礼物啊！”小男孩的眼泪下来了。
    “你要送老师什么礼物啊？”
    “一朵花。”
    “嗯，那明天送给老师吧。”
    “不行的，我要今天送给老师，今天是教师节呀！”
    “祝老师节日快乐这句话也是一份礼物啊，来，你先练习一下，跟我说，老师节日快乐。”
    小男孩边抽泣边说“老师，祝你……节日……快乐。”
    傅老师叫了边上的高年级的学生，嘱他把这位小朋友送到104班教室。小朋友抹着眼泪，被大哥哥拉着，走向自己的教室。
    走廊上，我碰到许多的学生，他们笑着打招呼“老师，节日快乐！”他们有的拿着卡片，有的拿着花，兴高采烈地。一个小男生说“我要么把我的心送给老师吧。”
    班里的好多学生送了贺卡给我，贺卡里写满了祝福。
    小兮写道“老师，自从遇到您，我越发爱上阅读与写作。教师节快乐！”
    小坤写着“老师从三年级开始，我就很喜欢听您的课，我还从您推荐的几本书里学了许多写作方法，我还从您的课上学了很多写作方法。我要好好的（地）感谢您，一开是（始）我还是个写作文连分段都不会的一个小学生，甚至作文连一百字也写不到的小学生。自从我听了你的课，作文提高了很多。我非常感谢您老师。老师，您也辛苦了。”
    这是来自学生的褒奖，我觉得，这是最高规格的褒奖。我想在这里，深深地弯下腰，向孩子们鞠一躬谢谢你们，亲爱的孩子，你们使我感到了做一名教师的价值。