圣诞节，早晨，教室里。窗户上喷绘着圣诞树、六角雪花、圣诞老人，几个学生在教室里争论着
    “不对，是从窗子里进来的！”
    “不是！是从烟囱里进来的。”
    “可是，我们现在的房子没有烟囱，怎么从烟囱进来呢？”
    “肯定是从窗户里进来的！”小睿道，“昨晚，我妈妈要把窗关上，我一定叫她不要关。幸亏没关，否则我的礼物就没了。”
    “哦？你收到了什么礼物？”我饶有兴趣地问。
    “一把枪。”他很得意。
    “你的礼物放在哪里？”
    “圣诞袜啊！”他或许会感到奇怪，这么显而易见的事老师怎么会没想到。
    “老师，我也收到了礼物。”小雪开心地说。
    “哦，你收到了什么？”
    “一双鞋子。”
    “你的鞋子是谁送给你的？”
    “圣诞老人！”
    “你觉得圣诞老人是怎么进来的？”
    “我觉得吧，圣诞老人肯定是乘着我的梦进来的！”她一脸的开心。
    这回答妙极了！我夸道“嗯，是的，圣诞老人或许真的是乘着我们的梦来的。”
    “可是，如果我们不做梦怎么办？”小昊有点担心了。
    “不做梦啊，圣诞老人就穿墙过来呗。”小天拿了把尺子，演示起来，“圣诞老人一开始在外面，然后，他就这样穿过墙，进来了。”
    “那他把墙穿破了怎么办？”小哲觉着有问题了。
    “那简单，他出去后又把洞给补好了。”
    孩子们不断地赋予圣诞老人特异的功能、神奇的色彩，创造着他们心中的那个既带给人快乐又无所不能的圣诞爷爷。