从来没见过妈妈生气的样子，嘟嘟瞬间安静下来。
    完了，她好像干了啥不得了的事，拉爸爸共沉沦是不是拉错了？
    那父女俩都不说话了，都垂着头，苦恼的表情都几乎一模一样。
    爱理又气又想笑，嘟嘟真的好像她爸爸，不仅长得像，连性格都像得离谱。
    甚至从嘟嘟身上，她都能推导出老公的真实想法，他们两个互相攻击跟自己揭自己老底没什么差别！
    “这样吧，鉴于你们两个都差不多，那就一起学。”
    爱理站起身，去书柜翻她的思想品德政治课本，边找边问：“嘟嘟是不是大部分字都能认，看书也都能看得懂？”
    知道自己逃不过了，太宰治毫不犹豫地抢先回答：“没错，她基本上都能看得懂，从智商方面来说，爱理直接把她当做成年人对待就行。”
    “那就好。”
    把课本拍在他们两个面前，爱理面无表情地看着那父女俩。
    “读吧，一人念一节，念完一章之后写读后感，深刻剖析一下正常人应该有的品德，写完交给我。”
    看他们两个都没有动作，爱理催促道：“快念，这本学完了还有下一本，今天你们先共用一下，以后都是一人一本。”
    说完，她拿着手机开始下单，并积极搜索其他的，讲述美好品德的书籍。
    磨磨蹭蹭地拿起课本，太宰治小声抱怨：“愚蠢，爱理本来只打算睡前给你念一些小故事，现在改成写读后感了，都怪你太蠢。”
    发现自己真的弄错了，嘟嘟很郁闷地看着毫无乐趣可言的课本。
    “那我该怎么办嘛？总不能让妈妈就罚我一个，爸爸就能逃过一劫？”
    “双赢才是最好的方法，打不过就暂时退让，输赢并不是一时的。”
    翻开课本，太宰治忧愁地偷看一眼老婆，继续小小声抱怨：“自己去想该怎么办，把自己坑惨了才能勉强坑到别人，希望这种错误你以后不要再犯。”
    “但是坑不到你我不甘心。”嘟嘟也忧愁地偷看了下妈妈，小小声解释：“从小我就没赢过，而且你说的双赢，绝对是你拿大头，我能喝到点汤就不错了。”
    “你们在说什么？”
    他们嘀嘀咕咕的时间太长，爱理很严格的要求：“学习的时候不许聊天，快点念课本。”
    哀怨地看着老婆，但是没能等到她心软，太宰治只能忧伤地开始朗读。
    “学会做人，道德为先……”
    嘟嘟应该私底下威胁他，让他帮忙哄爱理，而不是正面硬扛。
    好忧郁，爱理为什么连他一起罚？
    皱着眉边听边看，嘟嘟心里充满了忧愁。
    她还是个才四岁的小朋友，就应该每天快乐的玩耍，而不是被妈妈罚着写读后感。
    应该听妈妈的话，她就该发挥年纪小的优势，小孩子会玩儿就行了，干什么要学习？那应该是长大了才需要烦恼的问题。
    第143章 约定
    在读后感积攒了厚厚一沓之后，太宰治和太宰葵一同迎来了考试。
    有关人文道德，题目是爱理自己出的，没有选择题。
    包括但不限于有人伤心了该怎么办、有人心理崩溃了该怎么办、跟别人玩游戏时候的注意事项等。
    至于标准答案是没有的，一切都自由心证，由爱理来判断他们回答的合不合格。
    面对这样一道道的致命题，太宰治很忧愁地拿了及格分，太宰葵不及格。
    嘟嘟不甘心地问：“为什么爸爸的分比我高？他跟我答得都差不多，就是表面上比我好看一点。”
    “因为我写的都是人话。”
    太宰治毫不留情地揭短：“陌生人哭就哭呗，有利用价值再说这样的话，写出来就是不及格。自己想想就算了，怎么能写出来？”
    很能接受批评并加以改正，嘟嘟犹豫地问：“后面也都是这个原因吗？”
    “差不多。”太宰治翻着课本，非常郁闷地瞟了眼穿心甲：“多看看课本就知道了，你要有独立思维，对答案是不行的。”
    他已经全都按照标准答案写了，比如有人伤心了，就要用温暖的怀抱安慰她，问清楚她伤心的原因之后，为她解决一切问题，最后还是不行的话用接吻来安抚她。
    非常完美的流程，他每次都是这么做的，并且也都很成功。
    为什么却是及格分，难道爱理不该给他打满分吗？
    父女两个都在努力翻课本，试图从里面找出他们分数过低的原因，爱理在旁边看得发愁。
    老公有着年龄优势，很聪明的把“有人”和“别人”都替换成她，写的基本就是他的谈恋爱心得，跟思想品德教育毫无关系。
    嘟嘟就更夸张了，年纪小还不会掩饰，非常生动形象地展示了一下自己的性格，甚至很多内容都让她感觉大开眼界。
    已知女儿遗传父亲的比较多，从长相上来看，嘟嘟跟她像的地方就是眼睛颜色和头发，性格方面她几乎找不到什么相似的地方。
    倒是能发现很多很多，她老公从最开始瞒到现在的一些事。
    比如说另一个世界某个侦探其实暴露了他的真实性格，又比如说用“好人”这个词来形容她老公可能不太行，再比如她被老公骗婚可能骗得要更彻底一点。
    一直在偷瞄老婆，太宰治心情非常复杂地看了看穿心甲。